前端新人的“新知識學不過來的焦慮癥”,需要提高單位時間的利用率

2017-06-01 1185 2 編輯:深圳網站建設 來源:互聯網

前端新人的“新知識學不過來的焦慮癥”,需要提高單位時間的利用率。

別的方面焦慮癥我不了解,但前端方面的焦慮癥我深有體會。因為我自己就曾經深陷其中。這個情況吧,不在其中的人還不太好體會呢。

一般都會想,不會什么你就學什么唄,學會了不就得了么。話是這么說沒有錯,但實際情況是,前端方面的新工具新思維不斷冒出,而做為新人你學習的速度卻遠遠跟不上。單是一個css就學的好多人滿頭冒汗了。

這時許多人就開始,要么學一會扔一會,要么學一下這個,又學一下那個,因為前端的知識的“點”特別多,而且你想做成一個東西,需要許多知識點來支撐。而有時這些點之間還tmd沒有什么聯系,只能靠你自己學會之后,在腦子里把它聯系在一起。

一但陷入這種情況,學習效率可想而知。

曾經有許多人說,前端開發干的年齡大了,就跟不上行業的發展,學不過來了。但現在事實恰恰相反,因為有多年的工作經驗,所以大齡前端在面對新工具,新知識的時候,學起來不說非常的輕松,反正難度不大。

至少對我來講,新出來的東西我基本上看個一二天就能明白它的大概用法,然后在實際工作上,只要團隊達成一致后,拿過來就用。

為啥會學的這么快呢?難道是“工作經驗解決一切嗎?當然不是,而是因為大齡前端,基本上都是成功的邁過了最初的困難階段,都有屬于自己的學習方法論。

其原因之一,是有效的利用時間,在學習某個東西的時候,抽絲剝繭的按條理“將問題分解”。并不是將要學習的新東西當做一個整體來看待,而是把它再分解為一堆的小問題。

原因之二,是基于當前自己的情況,看看如果要使用它,那么需要先解決哪些小問題,“排好問題的優先級”。

上面的二點做到,學習的時間利用率,就會非常的ok。在這種情況下,是否是所謂的碎片化學習,其實區別并不大。

因為分析了整個新知識,同時排好了優先級,所以就算是有些問題解決不了,搞不明白。也不會引起整個情緒的焦慮。

更因為學習的順序已經排定,所以在學習的時候,真的是全心在學習。而不是打著學習的幌子,在渡過一段時間而已。其實質只是用看書這事來緩解一下自己的焦慮。

很多人有時過了一上午,其實東想西想,一會懷疑自己,一會懷疑行業發展,一會懷疑人多找不著工作,到中午一看其實一上午啥也沒學會。

所以我在學習一個新東西的時候,雖然也是斷斷續續的,也是碎片化的,但整個的學習階段,是一個連續的整體過程。

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